說實話，在參加觸愛協會的暑假課程之前，我對廚房的印象只有「危險」兩個字。以前在家，我連瓦斯爐都不敢開，總覺得火苗很可怕，更別提拿菜刀了。但這個暑假很不一樣！協會安排了一系列的廚藝課程，老師和朋友們都超有耐心，大家沒有嘲笑我的笨拙，而是一步驟、一步驟地教我如何拿刀、如何辨識各種辛香料。在這些練習中，我聽老師提到，我們能有這麼棒的環境學習，甚至可以到戶外露營進行廚藝體驗，是因為有 「全聯佩樺圓夢社會福利基金會」 補助觸愛的 「愛心育苗計畫」。因為這份資源，我們才能到全聯福利中心買到最鮮嫩的肉類、翠綠的蔬菜和高品質的調味醬，讓我們不只學技術，更能吃到最營養的飲食。 🥬🥩✨
「發光並非太陽的專利，你也可以發光。」，去年本會國中二年級的阿林在暑假偏鄉服務時超越了自我設限、綻放光彩，成為弟弟妹妹們的知心好友。小林是個時而內斂時而外放的學生，對於陌生事物，總能第一時間就去接觸、了解，也因著開朗的性格，在校園和協會結交到許多好友。
佳佳剛到協會的時候是國小一年級，她是個活潑外向，容易與他人建立關係的女孩，但可能因為年紀小，又是父母親最疼愛的寶貝女兒，所以剛開始佳佳的家長不太放心她一個人放學走過來協會參加課輔，不論颳風下雨都會由媽媽親自接送載過來協會，佳佳的母親是來自大陸山東的新移民，由於文化上的差異及來台後不好找到工作，佳佳媽媽則擔任起全職照顧女兒的工作，加上所熟悉的娘家不在身邊，只得靠著自身童年記憶與婆婆的指導獲得育兒相關知識，但特別在教導孩子識別注音上特別有困難，與媽媽在家鄉所學的拼音是完全不同的，但家中也沒有其他人能協助教導，故此媽媽每天照料完孩子後，一有空檔就開始學習台灣的注音，這樣女兒功課不會就能教她了。
我是李定, 我有三個兄弟姊妹，由媽媽在照顧我們，哥哥姐姐他們都已讀完大學，在外面自己生活，因為家庭因素我到觸愛協會參與課後輔導、志工培訓、才藝班等活動，協會幫助我們很多。
(小熊)因著每個工作人員長期以來細心的關懷及陪伴，從低學習成就及情緒化到現在願意主動去接納不同群族的人，甚至願意去陪伴他們，關懷他們，並向他們分享自己是如何從像死蔭的幽谷生命到那喜樂的生命的見證。
我來協會已經3年了，剛來的時候我很害羞，不太敢主動去找哥哥姊姊玩，這裡的哥哥姊姊都對我很好，會主動帶我認識這裡的環境和同儕們，我很開心可以在這裡學電子琴，還記得以前家裡沒有琴可以讓我練習，協會的老師還特地幫我找了一台琴，也謝謝爸爸願意出錢讓我可以便宜的買到電子琴，現在我都會固定在家練習，在協會課輔時，老師不僅會教導我寫功課，還會陪我玩，我的成績也有慢慢的在進步，接著我希望接下來的一年可以更高更遠的飛翔，比去年要來更棒。
還沒來協會之前，我放學會去安親班，但是我不太喜歡去安親班，因為要一直寫自修，而且有不會的題目時，老師也只是叫我抄答案，但是來到觸愛協會參加課輔時，有志工老師耐心的陪伴我寫作業，並且遇到我不懂且困難的題目時，會用心的教導我，使我的課業能夠維持在一定的水平。此外，協會開設的才藝課程，讓我找到了其他的興趣，就是學習彈奏吉他，雖然學習過程中，會有些困難，但是透過不斷的練習，我也漸漸地在成長，希望自己能夠有不放棄的心，把吉他練好!觸愛協會給我很多學習的機會，即使我成長的很緩慢，但是觸愛協會的老師始終不放棄我，很用心地在教導我，很開心能夠來到觸愛協會學習。
四年前我才國小六年級，因為朋友的關係我第一次進入了台灣觸愛協會。剛進協會時，並不懂得完成自己的作業，不懂得如何去讓自己的成績提升，當時的我是一個每天都不寫作業、不讀書的小孩，剛進協會時當然也是一樣的。我小時候總是沒什麼人要管我，也沒什麼人在乎我是否有完成作業，所以那時在學校老師的眼裡我就是一個不愛寫作業也不愛讀書的壞學生。
